-
Vad är ett människoliv värt?
Göran Grimvall, professor emeritus KTH
Målgrupper: Årskurs 4-9 och gymnasium
Under seminariet fick deltagarna reflektera över ett antal frågeställningar som kopplar teknik till enkla matematiska modeller. Göran Grimvall presenterade 8 punkter att diskutera, lösningarna var alla gånger inte helt enkla utan här kommenterades det friskt.
Exemplen som diskuterades var alla inom området vad ett människoliv egentligen är värt, och hur man kommer fram till det.
Här diskuterades också om alla människors liv är lika mycket värda.
- Ska vi satsa på trafikhöjande åtgärder utanför ett dagis eller utanför ett ålderdomshem?
- Vilket värde sätter Trafikverket på vinster i trafiken?
- Vad är en timme värd i tidsvinst och hur ställer vi det i relation om vi ska bygga en tunnel eller en bro.
- Hur mycket är man villig att betala för en timmes kortare restid?
- Hur mycket är man villig att betala för en pryl som kan rädda ens liv, t.ex. flytvästar, sensorer som gör att du blir funnen vid en eventuell lavinolycka?
Allt detta kan vi räkna ut med modeller men det kan vara besvärligt att förhålla sig till alla gråzoner. Vi ska använda våra cykellampor när det skymmer, riktlinjen är då att cykelljuset ska vara synligt på 300 meter. Men hur ska vi förhålla oss till 300 meter om det är dimmigt, att alla personer inte ser lika bra, det kan vara dåligt sikt m.m. Det är ett dilemma och gränsvärden ändras eller kan kräva åtgärder. Vem avgör vad som är fri sikt på 300 meter? Vi kan i alla exempel konstatera att punkterna var mycket komplexa frågeställningar och dess lösningarna inte helt enkla att förstå och acceptera. Göran Grimvall bjöd på ett mycket intressant, tänkvärd och spännande seminarium.
Kompletterande material:
Vad är ett människoliv värt? Göran Grimvall, professor emeritus, KTH (pdf)
Text och foto: Katarina Rehder, CETIS
Tillbaka
Linköpings universitet, CETISCampus Norrköping, 601 74 Norrköping